5.竞赛培育类

5.1 师生竞赛培育

一、建设目标

构建系统化、专业化、可持续的师生技能竞赛和教师教学能力比赛培育体系，以提升学生创新精神、实践能力与团队协作水平为核心，以促进教师专业发展和教学能力提升为支撑，力争在国家级、省级高水平学科竞赛与教学竞赛中取得突破性成果。最终形成“以赛促学、以赛促教、以赛促创、赛教融合”的良性育人生态，推动人才培养质量持续提升。

二、建设要求

1.体系化设计：制定覆盖选拔、培育、指导、保障、激励全过程的竞赛培育方案，建立校、院两级协同管理机制。

2.专业化指导：组建由校内教师、行业专家、往届获奖者等构成的指导团队，开展常态化培训、模拟演练与个性化辅导。

3.资源配套到位：提供必要的经费支持、场地设备、信息资源和政策保障，确保培育项目顺利开展。

4.过程跟踪管理：建立项目培育档案，实施阶段性评估与动态调整机制，加强经验总结与成果转化。

三、申报范围与条件

1.申报竞赛类别范围

江苏省职业院校技能大赛、江苏省职业院校创新创业大赛、江苏省大学生职业规划大赛、江苏省职业院校教师教学能力比赛。

2.申报要求

申报以学院或部门为单位进行，每个申报项目应涵盖以下两类赛项：

• 重点培育赛项：以冲击省级一等奖及以上奖项为基本目标，原则上要求项目团队或核心成员曾获相关竞赛省级二等奖及以上奖项，或已形成显著创新成果并具备扎实的研究基础。

• 一般培育赛项：以争取省级二等奖为基本目标，原则上要求项目团队或核心成员曾获相关竞赛省级三等奖及以上奖项，或已制定清晰的培育计划，并具备实施可行性。

3.本项目建设周期为1年，重点培育赛项每个配套支持5万元，一般培育赛项每个配套支持2万元。